W celu uzyskania informacji wybierz jeden z podanych linków:
DZIECI
Nasza metoda przewiduje naukę języka angielskiego dzieci, które ukończyły 3 lata. Dla optymalizacji wyników edukacji przygotowane zostały TRZY autorskie programy nauczania. Pierwszy obejmuje naukę dzieci w przedziale wiekowym od 3 do 6 lat, drugi obejmuje dzieci w wieku 7-11 LAT, TRZECI zaś jest stworzony z myślą o dzieciach gimnazjalnych. Dzieci w wieku 4 LUB 6 lat, w zależności od predyspozycji, uczestniczyć mogą w zajęciach dzieci młodszych lub starszych.
DOBÓR GRUP
Zajęcia odbywają się w grupach od 3 do 6 dzieci w grupach dzieci najmłodszych tj. od 3-6 lat. Grupy dzieci starszych liczą zaś maksymalnie 10 osób. Aby zachodziła odpowiednia interakcja pomiędzy uczestnikami zajęć, grupy DOBIERANE są w ten sposób, by różnica wieku pomiędzy dziećmi w jednej grupie nie przekraczała 1,5 roku. W przypadku dzieci najmłodszych różnica wieku z reguły nie przekracza 1 roku. Staramy się dobierać grupy tak, aby w każdej znajdowały się zarówno dziewczynki, jak i chłopcy. Oprócz waloru stricte edukacyjnego, odpowiedni dobór DZIECI ma również na celu naukę interakcji oraz zachowań w grupie.
ZAJECIA
Zajęcia dla każdej z grup odbywają się raz w tygodniu w przypadku dzieci najmłodszych zaś dwa razy w tygodniu w przypadku dzieci starszych. Pojedyncza lekcja trwa od 30-50 minut (w zależności od wieku)- co jest optymalnym czasem biorąc pod uwagę możliwą do utrzymania przez dzieci jednorazową koncentrację. Oferujemy elastyczny plan doboru dnia i godziny odbywania się zajęć. Zajęcia prowadzone są w odpowiednio wyposażonej sali, która zapewnia również wystarczającą przestrzeń do zabaw i gier ruchowych.
RODZICE
Aby w optymalny sposób wykorzystać zalety naszej metody, zakładamy aktywizację rodziców i opiekunów dzieci w procesie nauki. Po zakończeniu każdych zajęć, to rodzice i opiekunowie dzieci przejmują obowiązek kontynuacji nauki przez okres między jedną lekcją a drugą. Każdy z rodziców dostaje do wykonania swoistego rodzaju zadanie domowe na przestrzeni pomiędzy poszczególnymi zajęciami. Na każdy tydzień rodzice dostają zakres materiału do powtórzenia z dziećmi w domu. Jest to faktyczna powtórka przerobionego materiału na zajęciach. Zapewnia to naturalną kontynuację procesu nauki oraz w znaczący sposób pomaga w przyswajaniu przez dzieci określonej porcji materiału. Rodzice i opiekunowie są mile widzianymi gośćmi w trakcie odbywania się poszczególnych zajęć. W przypadku dzieci najmłodszych są wręcz nieodzownymi uczestnikami zajęć. Pozwala to na wytworzenia domowej atmosfery oraz daje rodzicom wgląd w proces czynienia postępów przez ich pociechy.
NAUCZYCIELE
Zajęcia prowadzą nauczyciele odpowiednio przeszkoleni oraz posiadający niezbędne doświadczenie w pracy z dziećmi oraz w nauczaniu języka angielskiego. Gwarantujemy również stały nadzór metodyka nad prowadzonymi zajęciami, który będzie dbał o to, by były one przeprowadzane w możliwie najefektywniejszy sposób. Co najważniejsze jednak nasi nauczyciele w pełni angażują się emocjonalnie w prowadzenie zajęć oraz dbają o to, by nauka przynosiła obfite i szybkie rezultaty.
ODRABIANIE ZAJĘC
W przypadku, gdy któreś z dzieci zachoruje lub z innego powodu nie będzie w stanie uczestniczyć w zajęciach, będzie mogło odrobić nieobecność w innej grupie. Dbamy o to, by odrabianie zajęć odbywało się bez szwanku dla konkretnej grupy, to znaczy, by liczebność dzieci w grupie nie przekroczyła 7 osób. Odrabianie zajęć odbywa się w grupach, które przerabiają podobny zakres materiału. Staramy się dopasować godzinę odrabiania zajęć do potrzeb i możliwości czasowych każdego z rodziców i opiekunów.
MATERIAŁY
Każde z dzieci wyposażone zostaje w charakterystyczny tornisterek. Ten szkolny plecak zawiera w środku odpowiednie książki, CD/kasety, PIÓRNIK, przybory szkolne ORAZ INNE MATERIAŁY PRZYGOTOWANE SPECJALNIE Z MYŚLĄ O DANYM PROGRAMIE NAUCZANIA (NP. KOLOROWANKI, MEMORY CARDS). Wszystkie te pomoce naukowe wykorzystywane są ZARÓWNO w trakcie trwania lekcji, JAK I W DOMU PRZEZ I PRZY POMOCY RODZICÓW DO POWTÓRKI MATERIAŁU Z DZIEĆMI. W ten sposób każde dziecko posiada swoje własne laboratorium naukowe, do którego może zajrzeć każdego dnia w wybranej przez siebie chwili.
BADANIA I FAKTY
Najlepszy okres dla rozwijania zdolności uczenia się to ten przed rozpoczęciem nauki w szkole, gdyż większość głównych połączeń nerwowych mózgu kształtuje się w pierwszych 8 latach życia. Badania wskazują, że 33% umiejętności szkolnych 18-latka osiągane jest do szóstego roku życia .Do momentu ukończenia przez dziecko 8 lat jest ono w stanie przyswoić sobie właściwie nieograniczony zakres wiedzy. Warunkiem tego jest jednak odpowiedni sposób przekazywania tej wiedzy ...
